Definitions
of textbook on the Web:
A
textbook is …
2. A textbook or
coursebook (UK English) is a manual of instruction in any branch of study. A
textbook can also be any standard book on a subject, which is not necessarily
used in a particular course. Textbooks are produced according to the demands of
educational institutions.
en.wikipedia.org/wiki/Textbook
4. The Textbooks -
The Text Books is a documentary (in five parts) by Mahmoud Shoolizadeh. It
introduces the strength and weakness of the text books in Iran, the editors,
experts and teachers explain their views and critic the current situation of
these books in Iran.
en.wikipedia.org/wiki/The_Textbooks
5. an edition of a
book specifically intended for the use of students who are enrolled in a course
of study or preparing for an examination on a subject or in an academic
discipline, as distinct from the trade edition of the same title, sometimes
published in conjunction with a workbook, lab manual ...
www.library.tudelft.nl/tulib/glossary/index.htm
6. a book used in
colleges, and universities as a standard work for instruction on a particular
course or subject. Traditionally textbooks are only published in printed format.
However, many publishers are allowing textbooks to be made available as
electronic books (or e-books).
www.abebooks.co.uk/books/Textbooks/textbook-glossary.shtml
BEDA BAHAN AJAR DENGAN BUKU TEKS
Bahan ajar merupakan bahan atau
materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan
siswa dalam KBM.
Sedangkan Buku teks merupakan
sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu
tertentu.
RUANG LINGKUP BAHAN AJAR DAN BUKU TEKS
A. BAHAN AJAR
•
Menimbulkan
minat baca
•
Ditulis
dan dirancang untuk siswa,
Mahasiswa
•
Menjelaskan
tujuan instruksional
•
Disusun
berdasarkan pola belajar yang fleksibel
•
Struktur
berdasarkan kebutuhan siswa dan kompetensi akhir yang akan dicapai.
•
Memberi
kesempatan pada siswa untuk berlatih
•
Mengakomodasi
kesulitan siswa
•
Memberikan
rangkuman
•
Gaya
penulisan komunikatif dan semi formal
•
Kepadatan
berdasar kebutuhan siswa
•
Dikemas
untuk proses instruksional
•
Mempunyai
mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari siswa
•
Menjelaskan
cara mempelajari bahan ajar.
•
Struktur
berdasarkan kebutuhan siswa dan kompetensi yang akan dicapai.
•
Memberi
kesempatan pada siswa untuk berlatih.
•
Mengakomodasi
kesulitan siswa.
Memberi rangkuman.
•
Gaya
penulisan komunikatif dan semi formal
Kepadatan berdasarkan kebutuhan siswa.
•
Dikemas
untuk proses instruksional.
B. BUKU TEKS
• Mengasumsikan
minat dari pembaca
• Ditulis
untuk pembaca (guru, dosen)
• Dirancang
untuk dipasarkan secara luas
• Belum
tentu menjelaskan tujuan instruksional
• Disusun
secara linear
• Stuktur
berdasar logika bidang ilmu
• Belum
tentu memberikan latihan
• Tidak
mengantisipasi kesukaran belajar siswa
• Belum
tentu memberikan rangkuman
• Gaya
penulisan naratif tetapi tidak komunikatif
• Sangat
padat
• Tidak
memilki mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pembaca.
TIGA TIPE PENULIS BAHAN AJAR :
1.
Penulis Berpikir Ideal
2.
Penulis Berpikir Komersial
3.
Penulis Berpikir Ideal tetapi berbobot Komersial
ANDA TERMASUK PADA POLA/TIPE YANG MANA ?